Warum du dir Handgeschriebenes merkst: was die Forschung sagt, und was nicht

Pam Mueller und Daniel Oppenheimer ließen Studierende Vorträge ansehen und entweder am Laptop oder mit der Hand mitschreiben: „The Pen Is Mightier Than the Keyboard“, Psychological Science 25(6), 2014, S. 1159–1168.

Das Ergebnis: Am Laptop schrieben die Teilnehmenden mehr, und mehr davon wörtlich. Bei Fragen zum Verständnis schnitten die Handschreibenden besser ab. Die Erklärung der Autoren: Wer langsamer schreibt, muss zusammenfassen und denkt dabei mehr über den Inhalt nach.

Die Studie wurde oft zitiert, und aus ihr wurde schnell die Regel „Mit der Hand lernt man besser“. So einfach ist es nicht, wie die nächsten Studien zeigen.

• Morehead, Dunlosky und Rawson (2019) wiederholten die Studie und erweiterten sie: Educational Psychology Review 31, S. 753–780. Der klare Vorteil kam nicht wieder. In einem Test direkt danach schnitten die Handschreibenden bei Faktenfragen besser ab, in anderen Tests gab es keinen Unterschied, und in einem Test zwei Tage später spielte die Methode keine Rolle. Die Autoren schreiben, welche Methode besser ist, bleibe offen.
• Urry und Kollegen (2021) wiederholten die erste Studie von 2014 möglichst genau: „Don’t Ditch the Laptop Just Yet“, Psychological Science 32(3), S. 326–339. Wieder schrieben die Laptop-Nutzer mehr und wörtlicher. Bei den Ergebnissen gab es aber keinen deutlichen Unterschied. Eine kleine Meta-Analyse über ähnliche Studien zeigte ebenfalls keinen verlässlichen Effekt.

Was sich in allen drei Studien hält: Am Laptop schreibt man mehr und wörtlicher. Ob das beim Lernen schadet, ist weniger sicher, als oft behauptet wird.

Flanigan, Wheeler, Colliot, Lu und Kiewra haben 24 Studien zu Mitschriften in Vorlesungen zusammengefasst: Educational Psychology Review 36, Artikel 78, 2024.

• Handschriftliche Mitschriften gingen mit etwas besseren Leistungen einher. Der Effekt ist klein (die Autoren berichten g ≈ 0,25).
• Getippte Mitschriften hielten deutlich mehr fest.
• Bei Tests direkt nach der Vorlesung gab es keinen einheitlichen Unterschied.
• Wer die Notizen vor dem Test wiederholen durfte, profitierte mehr.

Eine Meta-Analyse zeigt Zusammenhänge über viele Studien. Sie zeigt nicht, dass der Stift allein etwas ins Gedächtnis schreibt.

Van der Weel und Van der Meer haben bei 36 Studierenden die Hirnströme (EEG) gemessen, während sie Wörter mit einem digitalen Stift schrieben oder tippten: Frontiers in Psychology 14, 1219945, 2024. Beim Schreiben mit der Hand waren mehr Hirnregionen miteinander verbunden als beim Tippen.

Das ist ein Unterschied in der Hirnaktivität, kein Lernergebnis. Die Studie hat nicht gemessen, ob sich die Teilnehmenden später an mehr erinnerten. Solche Befunde passen zur Idee, dass Handschrift das Gehirn anders beschäftigt, sie beweisen aber keinen Lernvorteil.

• Schreib in deinen eigenen Worten. Der mögliche Vorteil der Handschrift kommt vom Auswählen und Umformulieren. Wer mit der Hand nur abschreibt, gewinnt wenig.
• Wiederhole deine Notizen. Das ist der Punkt, auf den die Studien am ehesten zusammenlaufen. Notizen, die im Regal stehen, helfen beim Erinnern kaum.
• Frag dich selbst ab. Sich an etwas aktiv zu erinnern, statt es nur noch einmal zu lesen, ist eine der am besten untersuchten Lernmethoden. Mehr dazu im Glossar unter verteilte Wiederholung.
• Nimm das Werkzeug, das du wirklich benutzt. Papier, Tablet oder Laptop: Entscheidend ist, dass du danach wieder hineinschaust.

Axsuro macht dich nicht klüger, und wir behaupten nicht, dass du dir mit Axsuro mehr merkst. Es nimmt dir aber den Teil ab, an dem handschriftliche Notizen oft scheitern: das Wiederfinden und Wiederholen.

• Durchsuchen: Ein Foto der Seite, und jede Zeile ist mit ⌘K auffindbar.
• Ask: Stell eine Frage an deine eigenen Notizen und bekomm eine Antwort mit Links zu den Seiten.
• Lernmodus (Karteikarten), ab Plus: Fragen mit Antworten und Lernstoff aus deinen Seiten werden Karteikarten mit verteilter Wiederholung, dazu „Frag mich ab“. Wie das geht, steht in Karteikarten aus Mitschriften.
• „Heute vor einem Jahr“: Auf der Startseite zeigt Axsuro eine Seite von heute vor einem Jahr, sonst vor einem Monat oder einer Woche, in jedem Plan.

Ob Papier oder Tablet besser zu dir passt, vergleicht der Ratgeber E-Ink-Tablet oder Notizbuch.

• Karteikarten aus handschriftlichen Mitschriften
  Lernkarten aus handschriftlichen Notizen: Schreib frage: und antwort:, fotografier die Seite, und Axsuro macht daraus Karteikarten mit fünf Fächern.
• E-Ink-Tablet oder Notizbuch: was dir beim Denken wirklich hilft
  reMarkable, Kindle Scribe, Boox oder ein Notizbuch aus Papier? Ein ruhiger Vergleich: was jedes gut kann, wo es hakt und wie du Papier durchsuchbar machst.
• Für Lehrkräfte: auf Papier planen, nichts mehr suchen
  Unterricht planen, Konferenzen und Elterngespräche mitschreiben, auf Papier wie immer: Axsuro macht Aufgaben, Termine und durchsuchbare Notizen daraus.